La Generalitat se marca como objetivo eliminar durante esta legislatura los barracones escolares y construir 124 centros educativos nuevos
El President de la Generalitat, Ximo Puig, y el conseller de Educación, Vicent Marzà, han presentado el Mapa de las Infraestructuras Escolares de la Generalitat, que tiene como prioridad eliminar durante esta legislatura los barracones y además construir 124 centros educativos nuevos
REDACCIÓN
VALENCIA 26/01/2016
El President destaca que el “ambicioso” Mapa de las Infraestructuras Escolares es la muestra de la “autoexigencia” del Consell y de la meta “irrenunciable” de una educación de calidad
– Marzá destaca que las infraestructuras incluidas en el plan “no son promesas” y que los listados de actuaciones planificadas con rigor podrán ser consultados por cualquier persona
– De los 1.391 centros educativos públicos, 703 necesitan de algún tipo de actuación en infraestructuras y eso equivale al 50% del centros y un total aproximado de 270.000 alumnado afectado
El President de la Generalitat, Ximo Puig, y el conseller de Educación, Vicent Marzà, han presentado el Mapa de las Infraestructuras Escolares de la Generalitat, que tiene como prioridad eliminar durante esta legislatura los barracones y además construir 124 centros educativos nuevos.
El President ha subrayado que “este ambicioso plan es la muestra de la autoexigencia” del Consell, que tiene como “objetivo irrenunciable” una “educación de calidad, dirigida hacia igualdad de oportunidades para niños y niñas y jóvenes”. “La enseñanza en un pilar básico de nuestro gobierno” y, por ello, se ha diseñado un plan que “no atiende más que a la objetividad y el interés general de la educación valenciana en todo el territorio”.
“Esta es una nueva manera de gobernar y una planificación hecha desde la honradez”, ha dicho el President. En este sentido, ha añadido: “hoy más que nunca vemos lo que era una gestión opaca y corrupta y lo que ha de ser una nueva gestión: transparente, compartida y que sea digna de un servicio público de calidad como el que queremos ofrecer”.
Por su parte, el conseller Marzà ha destacado que la construcción de los 124 centros educativos nuevos y las adecuaciones en otros 116 centros que están parcialmente en barracones han dejado de ser “promesas”. Este mapa -ha indicado- demuestra que el Consell “no promete, sino que se compromete”. Además, el conseller también ha resaltado la transparencia en la elaboración de este plan. “Cualquier persona podrá consultar las listas organizadas y baremadas con rigor por orden de actuaciones”, ha declarado el conseller Marzà.
Asimismo, Marzà ha querido denunciar la “deplorable” situación en que están muchas escuelas e institutos públicos valencianos. “Esto es consecuencia de la pésima gestión del antiguo gobierno y la demostración de que no había ningún interés por cuidar y potenciar una educación valenciana pública y de calidad”. “Es más, mientras se hacía negocio con los barracones vía Ciegsa, miles de familias y docentes eran engañados con promesas incumplidas sobre nuevas construcciones y eso es una vergüenza a la que ahora le ponemos solución”.
Según datos de la Conselleria de Educación, de los 1.391 centros educativos públicos (1.004 escuelas de Infantil y Primaria, 29 centros de Educación especial y 358 IES), 703 necesitan de algún tipo de actuación en infraestructuras y eso equivale al 50% del centros y un total aproximado de 270.000 alumnado afectado.
Asimismo, de junio de 2012 a junio de 2015 el antiguo gobierno construyó 22 centros educativos nuevos. De julio a diciembre de 2015 la actual Administración educativa ha agilizado todos los procesos para iniciar las obras de siete centros educativos nuevos y ha marcado un hoja de ruta de la reconstrucción de las infraestructuras escolares entre 2016 y 2019 que supone la eliminación total de barracones y la construcción de 124 escuelas e institutos nuevos. Solo en 2016 se prevé construir 31 centros nuevos.
Grandes actuaciones: 124 centros educativos de nueva construcción
En el Mapa de las Infraestructuras Escolares se detallan los criterios de prioridad de actuación 2016-2019, donde se especifica el comienzo de las obras de los centros que están íntegramente en barracones, los centros que hay que remodelar íntegramente por las condiciones en que se encuentran por el paso del tiempo y los nuevos centros que hay que construir porque lo requiere el volumen de alumnado de una población. En esta lista de grandes actuaciones, la Generalitat tiene previsto empezar las obras de construcción de 124 escuelas e institutos entre 2016 y 2019.
“Durante los próximos cuatro años tendremos unas comarcas valencianas libres de barracones y nos reafirmamos en nuestro compromiso de reconstruir el sistema educativo valenciano con infraestructuras de calidad, aulas dignas y una gestión absolutamente transparente, donde cualquiera ciudadano podrá consultar el orden de actuaciones”. “Ahora el dinero va donde debe ir: a la inversión por el bienestar de las valencianas y los valencianos, que en este caso es una inversión por nuestro bien más preciado, el alumnado, nuestro futuro”.
El presupuesto estimado para la construcción de 124 centros nuevos es de aproximadamente 423 millones de euros.
Actuaciones en 116 centros parcialmente en barracones
En la actualidad hay 116 escuelas e institutos que están parcialmente en módulos provisionales. Se ha establecido una prioridad de actuación en aquellos centros que cuentan con tres o más módulos y otra prioridad de actuación en centros que tienen hasta dos módulos prefabricados.
En total, durante el periodo 2016-2019 se realizarán las 116 actuaciones de eliminación de barracones parciales, de las que 52 son en centros que cuentan con tres o más aulas en barracones y 64 que cuentan con hasta dos aulas en módulos prefabricados. El presupuesto estimado para abordar estas actuaciones es de 60 millones de euros.
Otras actuaciones
Se prevén otros actuaciones simultáneas a la de la nueva construcción de escuelas e institutos, así como las obras que se realizarán en centros que están parcialmente en barracones.
Desde Educación se ha contemplado que “las reformas se irán haciendo a medida a que se tengan suficientes recursos para llevarlas a cabo, ya que la infrafinanciación a la que estamos abocados las valencianas y los valencianos no permite contar con los suficientes recursos por ahora para asegurar que todas las reformas estarán hechas en un margen de cuatro años”.
Dentro de las prioridades de ordenación de los centros donde hay que emprender reformas, Educación está trabajando en coordinación con los ayuntamientos afectados. Son 463 centros que necesitan algún tipo de reforma o rehabilitación. Estas reformas son muy diversas y tienen una relación directa con el mantenimiento de las infraestructuras y las instalaciones escolares. No suponen riesgos en el funcionamiento diario del centro, pero hay que hacer frente a ellas para evitar situaciones como las que se ha encontrado el actual Gobierno de la Generalitat.
Mapa de las Infraestructuras Escolares en cifras:
– ELIMINAMOS LOS BARRACONES ESCOLARES
– RECONSTRUIMOS LA EDUCACIÓN VALENCIANA
Infraestructuras de calidad
Gestión transparente
#AulesDignes
Centros educativos con infraestructuras deficientes heredadas
– El 50% del total. Afecta aproximadamente a 270.000 alumnos
– 703 Centros educativos totales que necesitan de actuaciones en infraestructuras
24 íntegramente en barracones
69 centros antiguos que necesitan nueva construcción
8 planificación escolar que requiere construir nuevos centros
139 parcialmente en barracones
463 con necesidades de actuaciones puntuales
Alumnos afectados por las infraestructuras escolares deficientes
– 37.378 alumnos que necesitan centros de nueva construcción
– 7.080 íntegramente en barracones
– 30.298 centros antiguos
– 13.549 alumnos parcialmente en barracones
Alumnos afectados por provincias
– 12.445 alumnos totales en la provincia de Alicante
6.096 alumnos que necesitan centros de nueva construcción
2.807 íntegramente en barracones
3.289 centros antiguos
6.349 alumnos parcialmente en barracones
– 11.008 alumnos totales en la provincia de Castellón
10.286 alumnos que necesitan centros de nueva construcción
1.486 íntegramente en barracones
8.800 centros antiguos
722 alumnos parcialmente en barracones
– 27.474 alumnos totales en la provincia de Valencia
20.996 alumnos que necesitan centros de nueva construcción
2.796 íntegramente en barracones
18.200 centros antiguos
6.478 alumnos parcialmente en barracones
DE LA PROMESA AL COMPROMISO: Criterios de prioridad 2016-2019
– Honestidad
– Planificación
– Eficacia
GRANDES ACTUACIONES: Baremación estricta
– Necesidades de escolarización
– Barracones
– Estado de los trámites
GRANDES ACTUACIONES 2016-2019 POR PROVINCIAS
– 32 centros nuevos en Alicante
– 32 centros nuevos en Castellón
– 60 centros nuevos en Valencia
ACTUACIONES PUNTUALES 2016-2019
– Centros parcialmente en barracones
Criterios de ordenación:
A partir de 3 módulos provisionales o más
Hasta 2 módulos provisionales
– 116 actuaciones en centros parcialmente en barracones
– Otros actuaciones
Criterios de ordenación: trabajo conjunto con los ayuntamientos